Une formation composée d’interventions alliant recherche et clinique pour sensibiliser les professionnels et faire le point sur les troubles psychopathologiques les plus fréquemment observés chez nos jeunes patients.

Par le biais de cette formation, notre volonté est d’approfondir la formation initiale des psychologues dans le domaine de la psychopathologie et, plus spécifiquement, durant la période de l’enfance et l’adolescence.

L’objectif est, dans un premier temps, de développer les bases théoriques et les repères nosographiques utilisés dans les classifications internationalement reconnues actuellement, ceci afin de permettre une meilleure identification des problématiques rencontrées et, donc, de privilégier une prise en charge aussi adaptée que possible. Ensuite, nous souhaitons aborder les différents troubles en santé mentale les plus fréquemment rencontrés dans la population enfant / ado.

Durant cette formation, nous évoquerons plusieurs grandes catégories de la psychopathologie en détaillant les critères d’identification et la définition de chaque trouble abordé, les hypothèses étiologiques et facteurs de risque, les méthodes d’évaluation et les grandes lignes directrices en matière de prises en charge. La démarche diagnostique, comme point de départ de toute forme d’intervention, sera également développée.

Pour toute question ou demande d'information supplémentaire, vous pouvez contacter notre équipe à l'adresse contact@neurotransmetteurs.com.

Une inscription partielle est possible et chaque journée est accessible individuellement au prix de 175€ par intervention. 
 

Cette journée de formation s'inscrit dans le cadre du programme complet en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, proposé sur l'année 2025. 

Le Trouble du développement intellectuel (TDI) est une condition qui impacte significativement le fonctionnement cognitif, adaptatif et social des jeunes concernés.

Au programme de cette journée :

• Comprendre le TDI : Les critères diagnostiques, les origines possibles (facteurs biologiques, génétiques et environnementaux) et les trajectoires développementales.
• Évaluer et diagnostiquer : Les outils et méthodes pour identifier le TDI, en tenant compte des spécificités propres à chaque enfant ou adolescent.
• Accompagner au quotidien : Les stratégies d’intervention pour soutenir le développement, favoriser l’autonomie et améliorer la qualité de vie des jeunes et de leur entourage, que ce soit en milieu scolaire, familial ou social.

La formation sera dispensée par Louis-Adrien Eynard, psychologue spécialisé dans les troubles des apprentissages et l’examen psychologique avec l’enfant et l’adolescent et pratiquant à Paris. Il dispense également des cours à l’École de Psychologues Praticiens (Paris) et donne de nombreuses formations sur les outils d’évaluation psychologique et cognitive de l’enfant, les troubles neurodéveloppementaux et les aspects pédagogiques et scolaires en lien avec les difficultés d’apprentissage. Il a, enfin, participé à la rédaction de l’ouvrage L’examen psychologique de l’enfant et l’utilisation des mesures (Dunod, 2011).

Cette journée de formation s'inscrit dans le cadre du programme complet en psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, proposé sur l'année 2025. 

Les troubles de la communication représentent un domaine clé en psychopathologie puisqu'ils impactent profondément le développement social, émotionnel et scolaire des jeunes.

Programme de la journée :

• Comprendre les troubles de la communication : explorer les différentes formes (troubles expressifs, réceptifs et pragmatiques) et leurs trajectoires développementales.
• Évaluer de manière précise : outils et approches pour identifier ces troubles chez les enfants et adolescents.
• Accompagner efficacement : stratégies concrètes pour favoriser le développement des compétences en communication et renforcer l’intégration sociale des jeunes, en collaboration avec leur entourage.

Cette journée sera dispensée par Caroline Théate, logopède / orthophoniste en libéral, en Belgique. Elle apportera une vision complète et pratique pour intervenir auprès de jeunes confrontés à ces difficultés, avec des outils adaptés au quotidien professionnel.

En 2025, pour la 5ème édition de notre colloque annuel, nous plongerons dans l'univers de l'anxiété et de ses troubles afin de faire le point sur les données actuelles issues des études scientifiques et les approches thérapeutiques recommandées dans ce domaine. 

Les troubles anxieux, qui comprennent une grande variété de conditions et d'expressions comportementales, sont au cœur de nombreuses discussions dans la communauté scientifique. Chaque année, une myriade de publications enrichissent notre compréhension de ces troubles, de leurs causes et des meilleures pratiques pour leur prise en charge. Ces affections, bien que très courantes et faisant partie des troubles les plus fréquents dans le domaine de la santé mentale, sont souvent mal comprises, banalisées et entourées de stéréotypes qui peuvent nuire aux personnes concernées et à leur entourage.

Durant ces trois jours, nous explorerons les aspects théoriques qui font aujourd'hui consensus sur les troubles anxieux, avant d'aborder les recommandations actuelles en matière de prise en charge.

L'inscription est possible à distance ou en présentiel, chaque participation donnant accès aux replays de l'ensemble des conférences. 
Pour toute question ou demande d'information supplémentaire, vous pouvez contacter notre équipe à l'adresse contact@neurotransmetteurs.com.